通过参加少儿口才培训班的學(xué)习，我们可(kě)以看到孩子的语言能(néng)力有(yǒu)所提高，性格上变得活泼开朗，参加公众活动或进行口才演讲时，也能(néng)从里到外感受到孩子的自信。
家長(cháng)们需要明确，随便报个口才班，认為(wèi)孩子跟着老师學(xué)就好，或者认為(wèi)自己孩子能(néng)说会道，不用(yòng)培训就能(néng)成才，或者积累些表演素材就好，这些观点都是有(yǒu)偏颇的，好的口才课不是能(néng)说会道的人教就行，也不是机械复制背诵模板。
好的口才训练班，发声基础，比如唇舌的力度，气息耐力训练是基础。朗诵，绕口令，表演，模仿，礼仪是不可(kě)缺少的，也是基础。
好的口才班引导孩子们的语言意识，让不敢说的孩子开口说，不能(néng)说的孩子多(duō)练习，让说话快的孩子掌握节奏和语境，让孩子们體(tǐ)会语言之美；让举止不大方的孩子得體(tǐ)从容，会表演不是目的，多(duō)经历，多(duō)上台，多(duō)突破，内化成综合素质的提高，因材施教，关心每一个孩子的语言基础和特点，有(yǒu)意识的引导。
好的口才训练班，大多(duō)是小(xiǎo)班教學(xué)，教學(xué)模式以游戏互动和學(xué)生展示為(wèi)主，有(yǒu)正规的课程體(tǐ)系，以口才（播音主持、朗诵演讲、相声快板、戏剧表演、公众礼仪等）语言情景实战，户外拓展等训练為(wèi)媒介。
好的口才课融合自信心教育、励志(zhì)拓展教育等内容，从而实现沟通表达、情绪调控、**力等综合素质的提升，同时拓展思维的广度、深度和宽度。
好的口才训练班有(yǒu)丰富的实践活动，比如電(diàn)视节目平台，举办演讲比赛，结合真实的生活场景，见证孩子的艺术成長(cháng)。