一、什么是少儿口才？

答(dá)：少儿口才是语言為(wèi)主、表演為(wèi)辅、综合了游戏、朗诵、故事、主持、演讲等多(duō)个形式和表现手段為(wèi)一體(tǐ)的一门综合性活动课程。

二、學(xué)习口才的好处？

答(dá)：“是人才未必有(yǒu)口才、有(yǒu)口才必定是人才”，口才是现代人必须具有(yǒu)的重要能(néng)力，更是创造型、开拓型人才的**素质。因為(wèi)一个人将其见解用(yòng)明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了自身的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能(néng)力，可(kě)以代表他(tā)的力量，所以學(xué)习口才是非常必要的。
三、孩子的语言发育分(fēn)為(wèi)几个阶段，每个阶段需要注意什么？

答(dá)：孩子的语言发育大致分(fēn)為(wèi)三个阶段，..阶段3-6岁，第二阶段7-12岁，第三阶段13-16岁。

**阶段的孩子已经完全会说话，也把握了一些根本的字。这个阶段的孩子思维简略，关于新(xīn)鲜的事物(wù)很(hěn)乐于承受，喜爱仿照，这个阶段可(kě)以去學(xué)一些简略的表达才能(néng)或做一些有(yǒu)意义的口令，重点培养孩子的语速以及反映能(néng)力。

第二阶段，这个阶段的孩子已经有(yǒu)了一定的思维能(néng)力，也有(yǒu)了根本的知识才能(néng)。只不过思维还没有(yǒu)老练，这时你就会发现，表达越好的孩子越聪明。这个阶段可(kě)以让孩子學(xué)习一些朗读、演讲类型的技能(néng)知识，提高孩子的讲演技能(néng)。

第三阶段，现在的孩子发育相对来说比较快，这个年龄段基本可(kě)以接受全方面的系统學(xué)习和培养，将所學(xué)知识运用(yòng)到实际的日常表达和主持能(néng)力上，让孩子向更高层次的方向发展。家長(cháng)注意，这是逐渐提高的一个过程，切勿心急。

四、學(xué)习口才的.佳时间是什么时候？

答(dá)：有(yǒu)研究发现，孩子的成長(cháng)过程中，语言的发育需要经过发音期、理(lǐ)解期和表达期。4-14岁是语言发育的关键阶段，是语言表达能(néng)力的形成期。这个年龄段，经过更加深入专业的口才學(xué)习和指导，得到锻炼后的孩子语言表达更加有(yǒu)条理(lǐ)，父母会觉得通过學(xué)习孩子不仅“言之有(yǒu)物(wù)”，而且讲得“振振有(yǒu)辞”、“头头是道”。当然口才训练的越早，口才學(xué)习的效果就会越加明显。

五、针对年龄小(xiǎo)一些的少儿，學(xué)习口才的重点是什么？

答(dá)：首先，多(duō)鼓励引导孩子，让孩子打开自己，敢于开口说话。其次，通过一些绕口令、自我介绍、童话寓言故事、口部操等，训练孩子正确的发音，让孩子掌握基本的发音方式和提高口齿灵活度，这一阶段针对的孩子因為(wèi)年龄段比较小(xiǎo)，在课堂上会结合讲故事、做游戏的方式进行，调动孩子的积极性，孩子不会感受到枯燥，从而快乐轻松的學(xué)习。

六、兰州集影飞扬少儿口才的优势是什么？

答(dá)：兰州集影飞扬口才是兰州一家专注于4-14岁少年儿童口才表达训练的机构。不仅结合了东西方**的教育理(lǐ)念，更拥有(yǒu)雄厚的师资力量，**的服務(wù)团队，**的教育方法以及**的管理(lǐ)制度。多(duō)年来，兰州集影飞扬口才一如既往的力求學(xué)生在思维能(néng)力，口才表达，心理(lǐ)素质，品德修养，學(xué)习潜能(néng)等综合竞争力方面得到**开发，细心辅导，专业强化。

七、兰州集影飞扬口才都有(yǒu)哪些实践活动呢(ne)？

答(dá)：我们会定期对家長(cháng)进行成果展示汇报，孩子们每**都有(yǒu)去電(diàn)台参加直播的机会，每个月都有(yǒu)口才实践锻炼的活动，寒暑假各有(yǒu)一次大型演出，我们对于实践环节是非常重视的，能(néng)够做到學(xué)以致用(yòng)。

八、通过兰州集影飞扬的口才學(xué)习，孩子能(néng)得到哪些提升？

答(dá)：通过系统的學(xué)习，孩子的语言表达能(néng)力、应变能(néng)力、思维模式、形體(tǐ)表现力等方面都有(yǒu)所提升。我们的教师会引导孩子在公众场合大方展示自己，让我们的孩子从小(xiǎo)建立自信、學(xué)会沟通、塑造人格魅力、提升综合素质。.重要的是能(néng)在4-14岁关键期养成积极的心智模式、磨练出勇敢的性格，对孩子的未来和前途有(yǒu)着十分(fēn)深遠(yuǎn)的影响！

九、兰州集影飞扬口才的师资水平如何？

答(dá)：兰州集影飞扬的口才老师都是从数百个应聘者中挑选出来的，极具亲和力，容易和小(xiǎo)孩子打成一片，而且经过严格的选拔机制，健全的岗前培训和在职培训，在职期间还有(yǒu)绩效考核和排名，对于考核不合格的教师采取淘汰制。这些老师多(duō)是大兰州電(diàn)台、兰州電(diàn)视台、甘肃電(diàn)视台..主持人，以及兰州**口才教师，大學(xué)教授，我们秉承雄厚的师资力量才可(kě)以培养出..的孩子。

十、少儿口才主要练习孩子哪些方面？

答(dá)：1. 练心理(lǐ)，让孩子在大庭广众之下，敢于表达；

2. 练听力，善言者首先善听，教孩子能(néng)够听明观点，听出弦外之音；

3. 练“肚皮”，培养孩子學(xué)习各种知识的兴趣、能(néng)力，增加知识储备，让孩子肚子里有(yǒu)知识；

4. 练思维，培养孩子思维的敏捷度、清晰度、深度；

5. 练形體(tǐ)，让孩子在各种场合，能(néng)够举止大方，表情自然、得體(tǐ)；

6. 练交谈，使孩子与人交谈时，主题鲜明，条理(lǐ)清楚，气氛融洽，从容不迫；

7. 练演讲，通过演讲综合展现孩子的形象、气质、表演能(néng)力。

十一、家長(cháng)平日里帮助孩子提升口才的方法有(yǒu)哪些？

答(dá)：1. 多(duō)参加社交活动。让孩子學(xué)会与陌生人相处，能(néng)够在陌生人面前展示自己、介绍自己。多(duō)让孩子参加社交活动，不仅可(kě)以培养孩子的口才，还能(néng)增加孩子自信，勇于表现自己。

2. 从日常生活中培养口才。家長(cháng)和孩子日常相处中可(kě)以结合生活实际问一些问题，比如让孩子叙述一段電(diàn)影或者某一本书籍，让孩子根据自己的语言来阐述事物(wù)，同时家長(cháng)可(kě)以多(duō)看一些关于心理(lǐ)學(xué)的书籍。这样在与孩子相处时，才能(néng)采用(yòng)正确的方法来引导孩子掌握语言，从而锻炼孩子的叙述能(néng)力。

3. 多(duō)鼓励，给予孩子自信。每个孩子都需要家長(cháng)的鼓励，这样才能(néng)促进孩子克服困难，更加努力。当孩子的口才能(néng)力有(yǒu)了显著的提高时，家長(cháng)要及时鼓励，让孩子充满自信，才能(néng)让孩子对口才學(xué)习产生更大的兴趣，下一次的表现才能(néng)更加突出。总之，培养孩子的口才能(néng)力需要家長(cháng)和孩子的共同努力，所以家長(cháng)一定要引起重视。