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孩子為(wèi)什么要學(xué)口才呢(ne)？

所属分(fēn)类：公司头条    发布时间： 2021-04-04    作者：集影飞扬少儿口才
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抓住孩子语言學(xué)习黄金期，儿童语言发展的关键期不是呈现平均水平状态的，儿童语言获得的.佳敏感期是在8岁以前，从9岁以后开始下降，到12岁下降到1／2左右，到14岁则下降到1／10左右，已经进入了儿童语言发展的末期，而且在8～12岁的學(xué)龄阶段，他(tā)们的语觉敏感度随年岁增加而迅速下降。8岁前，是孩子语言學(xué)习的黄金期，抓住孩子语言學(xué)习的黄金期，将更利于孩子语言的发展及习惯。同时，在幼升小(xiǎo)阶段能(néng)帮助孩子更平稳地过渡，进入到新(xīn)的小(xiǎo)學(xué)生活。

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1、更加自信，开口说话
3-8岁是孩子语言发展的关键期，但有(yǒu)时候往往由于家長(cháng)的专业知识不足，忽略了孩子早期口语训练，造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害羞、缺少自信。在这个阶段会让孩子们在专业教师的指导下，通过发音纠正、气息练习、绕口令实践等训练，使孩子能(néng)清晰准确地发音，流利地讲话，大胆地交流。自信是孩子心理(lǐ)健康的重要标志(zhì)，良好的语言表达能(néng)力，可(kě)以让孩子清晰地表达自我，宣泄情绪，同时也可(kě)以建立良好的人际关系，成就孩子未来的各项发展。
2、提高孩子的文(wén)化成绩
语言表达可(kě)以提高孩子的文(wén)化成绩。语言表达包含了听、说、读等能(néng)力训练，特别是阅读能(néng)力和理(lǐ)解能(néng)力的训练。看图表达、创编故事、朗读和朗诵是**协调运用(yòng)嘴、眼、脑、思维的.佳方法，这些都是提高文(wén)化成绩的重要因素。
3、开发孩子的**能(néng)力
孩子在团體(tǐ)中的**力等都是通过语言传播实现的，表达能(néng)力差的孩子，由于与别的孩子交流少，很(hěn)难融入到群體(tǐ)中去，通过语言训练，孩子能(néng)表现出在组织开会、介绍活动计划、安排任務(wù)等方面的能(néng)力，充分(fēn)得到同伴的认可(kě)，从而表现出..的**才能(néng)。
4、懂礼貌，知礼仪
语言學(xué)习的本身，就是艺术环境的熏陶。肢體(tǐ)和声音语言的不断深化、..文(wén)學(xué)作品的广泛接触、各类知识的广泛吸收，使學(xué)员们气质提升、懂得礼仪、举止优雅、内涵丰富。
5、口头语言和书面语言对于每个孩子的交流和自我表现都很(hěn)重要，很(hěn)多(duō)孩子能(néng)写一篇好文(wén)章，却不能(néng)完整讲述一段话，主要是缺少语言的逻辑性，能(néng)够让孩子控制紧张情绪，快速集中精力思考，學(xué)会利用(yòng)思维导图，运用(yòng)基本语言交流的技巧和方法，讲起话来有(yǒu)模有(yǒu)样，有(yǒu)层次有(yǒu)重点，演说家、辩论师就这样诞生了。