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孩子學(xué)口才，几岁合适？

所属分(fēn)类：公司头条    发布时间： 2021-03-03    作者：集影飞扬少儿口才
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 孩子要學(xué)口才，不宜太小(xiǎo)。主要是声音、气息层面的。如果是學(xué)习思维或者语言组织能(néng)力的话无所谓了。只要孩子有(yǒu)兴趣，会说话以后都可(kě)以以后如果要學(xué)习发音、练习气息运用(yòng)类的，建议变声期过了以后再考虑。原因如下：（解释：有(yǒu)人说，一个學(xué)口才，关用(yòng)声、用(yòng)气什么事啊？答(dá)：你去现在的多(duō)数口才班、播音兴趣班看看，有(yǒu)不少在教授着用(yòng)声用(yòng)气方法，有(yǒu)的作為(wèi)课前练声、有(yǒu)的作為(wèi)兴趣项目。一帮一米以下的孩子在哪嘿嘿哈哈的，纯嗓子挤出来的声音，不忧心吗？）  一：孩子在发育时期，身體(tǐ)机能(néng)不**。特别是声带，如果错误用(yòng)声容易造成不可(kě)逆的损伤。比如膈肌弹发等训练，大气流冲击声带，掌握不好方法容易造成损伤的。
二：孩子的理(lǐ)解能(néng)力，越小(xiǎo)就越弱。一些技巧、方法，在说起来的时候往往有(yǒu)些虚一些的说法或概念，孩子其实理(lǐ)解不了。特别是用(yòng)气方面，比如气息要下沉、让你的胸腹像气球一样。孩子理(lǐ)解的了吗？更不用(yòng)说腹壁站定、后口腔打开什么的了。老师示范，他(tā)们模仿，过了也就忘了。做错的，说让他(tā)改，说不明白、改不到位，练之何用(yòng)？
三：口才、思维发散、语言组织能(néng)力的培养。作為(wèi)兴趣爱好、消耗孩子过剩精力来使用(yòng)，完全没问题，孩子只要会说话后都可(kě)以。但是，重点来了：口才是跟着老师學(xué)出来的吗？或者说仅仅靠技巧就支撑的了的吗？孩子太小(xiǎo)，形不成对一个观点、一个事件**的语言逻辑链条，往往浮于表面，那说出来算“口才”吗？当然，有(yǒu)很(hěn)多(duō)家長(cháng)说，孩子學(xué)了后性格开朗了、爱说话了、不害羞了…………这就是报班的好处！
四：古话说的好：腹有(yǒu)诗书气自华。话多(duō)不等于口才好！口才，是腹有(yǒu)诗书经过口头阐述出来的结果。如果腹中空空，却也能(néng)从嘴里滔滔不绝的说出来，那就不叫口才好，那叫：话痨！嘴贫，嘴碎。口才好，不是什么话都能(néng)接、什么场合都能(néng)插上嘴……而是，合适的时机讲出合适甚至出彩的话，画龙点睛，那才是真的口才好，而好的一个口才班会让孩子學(xué)到这些的。
五：那么小(xiǎo)孩子报口才班就没好处吗？当然不是，口才班对孩子的语言组织能(néng)力都有(yǒu)提升的。例如几个不相关词语组句、情景描述什么的训练，对于孩子的口语表达和以后的作文(wén)能(néng)力还是有(yǒu)些帮助的。其他(tā)同學(xué)的观点、老师的点拨也能(néng)给孩子的思维方式产生一定的有(yǒu)益帮助。所以，要看家長(cháng)报名的出发点是什么。

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