少儿播音主持培训班告诉大家：抓住这三点，孩子会更爱上播音课 
无论在什么课堂中，學(xué)生专注力的状态，将直接影响到这节课能(néng)否顺利开展并实现教學(xué)目标。尤其是处在艺术教育领域中的播音主持课，首先就要吸引學(xué)生的注意力，让其对专业产生浓厚的兴趣，接下去才能(néng)更好地进行课堂教學(xué)。因此，播音课上对學(xué)生，尤其是青少儿學(xué)员进行专注力的训练以及调控便至关重要。那么落实到具體(tǐ)的教學(xué)中去，我们的**教师可(kě)以怎么做呢(ne)?少儿播音主持培训班的老师就此给出了以下三种方法：  
移除无关干扰  
由于孩子的天性活泼好动，这就导致了不少孩子上课时，常会以“无意注意”為(wèi)主，所以老师要尽量避免教室里有(yǒu)太多(duō)无关的设备，比如玩偶、彩纸、积木(mù等，以免这些无关的因素“偷”走了儿童的目光。老师只需要准备与孩子人数对应的小(xiǎo)椅子即可(kě)，椅子也不宜过多(duō)，避免孩子对多(duō)余的椅子胡乱摆弄或乱串座位。如果是上课必需要用(yòng)到的教具，建议老师事先把它们放在不被學(xué)生看到的地方。  
变化教學(xué)形式  
在一节课中，如果前前后后都是一样的讲课节奏，就会容易让學(xué)生产生困倦，对于喜欢花(huā)里胡哨的东西的孩子来说尤甚!所以我们教师在课堂中就要做到动静结合、游戏与教學(xué)结合、竞赛和问题结合等。
对标激励法  
当课堂气氛不佳，學(xué)生兴趣低落时，我们就可(kě)以采用(yòng)“队标激励法”。它能(néng)够将孩子的表现可(kě)视化，让孩子看到自己队进步的速度，并与其他(tā)队进行比较，有(yǒu)一个竞争意识。孩子们都很(hěn)在乎自己队的队标，都不希望落后于其他(tā)队伍。在这个时候说一句“下面我要给坐(zuò)姿端正的、听课认真的同學(xué)所在队的队标升一级!”时，所有(yǒu)的孩子都会立刻打起精神。